影响优秀教师成长的因素分析——基于聊城市82位优秀教师的问卷调查

摘要

本文通过问卷调查的方式，对聊城市82名优秀教师的成长规律进行调查分析。研究表明：性别、入职学历、年龄等因素在优秀教师成长过程中起着重要的推动作用，而学科因素对优秀教师的成长影响较小。这些研究成果将对我省优秀教师培养提供借鉴。