多元智能理论在课程改革中的探索研究——针对《计算机应用基础课程》

摘要

采用传统授课形式来讲授《计算机应用基础》有很多弊端,不能针对不同层次的学生进行多样化的教学,也不能培养学生多元化的智能。针对以上问题,本研究将多元智能理论应用于《计算机应用基础》,提出了多元智能理论指导下以任务驱动和小组协作学习的教学模式。这种教学模式能够将《计算机应用基础》课程的各个知识点综合成各个实际的案例任务,各个任务又对应于各种智能的培养。通过实验,我们发现这种新的教学模式能够促进学生各个智能的全面发展,深受学生的欢迎。