大传播下新闻理论教学“翻转课堂”的建构——以《新闻学概论》为例

摘要

《新闻学概论》是新闻学课程群建设中的一门基础课程,构成了理论新闻学分支中一个重要组成部分。在当今大传播环境和新媒体格局下,传统意义上的《新闻学概论》教学模式已经不能适应新闻传播教育实际和新闻实践的发展需要,其知识体系和教学模式存在明显的滞后性。在大传播时代,以"翻转课堂"作为有效的牵引,可以为革新新闻理论课程的教学理念、教学手段和教学方法等层面提供一定的思考。