谈艺术高职学院的历史教学

摘要

@@ 艺术类院校是培养各类艺术人才的基地,具有浓郁的艺术氛围,学生能自觉地注重专业知识的学习,但对文化知识的学习不重视,认为学与不学、学好学坏对今后从事的艺术道路不会产生影响,这种认识观念上的偏颇一方面是由于学生自身认识存在问题,另一方面是由于文化教师没有结合艺术类学生的特点进行教学,采用呆板的教学方式进行知识的传授,没有激起学生学习的欲望,文化知识的讲授成了学生的催眠剂,间接导致了艺术类学生专业知识不断增强和文化知识基础薄弱的悬殊,影响了学生素质的均衡发展.通过在艺术院校从事教学管理工作的实践和任教历史科目的教学体会,我认为作为文化基础课程中的历史课是能够在艺术院校浓郁的艺术氛围中与专业知识齐头并进,使历史教学也充满艺术性的.