多基因遗传的教学法

摘要

多基因遗传的教学,以往都是与单基因遗传对比,前者称为数量性状遗传,后者称为质量性状遗传,并且各自有其典型的变异分布图,强调数量性状的变异是连续的,质量性状的变异是不连续的,本文对这种传统观念提出商榷,并阐释了几个要害问题.