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浅谈护理专业病原生物学教学的几点思考

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摘要

病原生物学是重要的医学基础课程,传统的教学方法容易让学生学习被动、依赖性强,积极性不高.通过CAI课件制作、PBL教学、最新知识介绍,加强与临床护理结合几种方法,有效提高了学生的学习兴趣和主动性,开拓了思维能力,取得了良好的教学效果.

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来源
《岁月（下半月）》 |2012年第11期|129-129|共1页
作者
蒋小平;
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作者单位

长沙医学院;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
病原生物学; 理论教学; 课件制作;

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