'双高计划'背景下高职学生语言文字应用能力评价标准的主因子初步研究

摘要

高职学生的语言文字应用一直以来都是薄弱环节,但是语言文字应用能力决定了高职学生能否顺利适应社会工作和社会生活.因此,我们提出要加强高职学生语言文字应用能力.目前,针对高职学生语言文字应用能力的评价标准很多,我们通过对相关标准进行研究,总结归纳出影响高职学生语言文字应用能力评价标准的主要因子,为促进高职学生提升语言文字应用能力提供标准依据,为高职院校建立完善的语言文字应用能力评价体系提供理论支持.