高中语文教学融入情感教育的分析

摘要

高中语文是高中阶段重要的考核学科,也是语文能力培养以及语文基础知识拓展的关键阶段,其语言职能得到了全面地强化.而情感分析、感悟、认知、共情是语言类学科需要重点关注与教学的内容,因此如何有效的在高中语文教学过程中融入情感教育内容,帮助学生形成情感分析理解能力以及情感延伸拓展能力,实现学生知情、懂情、用情,悟情,使得语文教学不再是枯燥的字词教学,进而转变成为一种情绪、情感、情谊的教学与拓展.