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阿真;
建设有中国特色社会主义理论; 社会主义初级阶段理论; 重点把握; 解放思想; 学习建设; 什么是社会主义; 发展生产力; 建设社会主义; 实事求; 两个基本点;
机译:开发启发式问题解决方案,并通过使用以启发式为重点的学习管理方法在泰国学习9年级学生的学习成绩
机译:学习科学家关于教育和经济的八个问题
机译:反对版权世界中的“可恶的专制主义”:关于西班牙语在线出版的《全球南方国家版权法律法规的替代手册:十八个问题与解答》(有关国家和国际版权的替代入门)全球南方法律:十八个问题和解答)
机译:以生产功能和空间结构为重点的防灾研究和把握生产绿色空间的特征
机译:探索家庭经济教育者的学习风格,学习特征和行动系统的计划偏好(家庭为重点,关键原因,问题为重点,课程发展)之间的关系
机译:教学NICO如何把握:跨大型社会互动的实证研究作为人类学习机器人的关键因素
机译:提高学生的能力通过基于问题的学习模型解决疑难问题的方法 (第四课数学学习中的课堂行动研究Tasikmalaya摄政区Cipatujah区Sindanghurip国立小学)
机译:解决矿井对策问题:重点和重点问题
机译:问题类型学习装置,问题类型学习程序,记录程序的记录介质,记录学习样本的记录介质,问题类型识别装置,问题类型识别程序,记录程序的记录介质
机译:实时提供问题程度的电子学习系统中通过学习组更新难度的方法以及通过实时学习小组更新难度的电子学习系统中通过难度提供问题的电子学习系统
机译:重音估计设备,重音学习设备,重点估计方法和重点学习方法
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