PBL教学法在外科学临床见习中的应用研究

摘要

PBL教学法的全称是“以问题为基础的学习（Problem-based learning,PBL）”,最早是由加拿大Memaster大学的神经病学教授Barrows在1969年创立。PBL教学法提倡采用基础学科和临床实践相结合的方法,强调以主动学习为主,通过以问题为基础的学习,使学生具有处理复杂临床问题的能力、与人开展有效合作的能力、独立获取各类信息的能力、以及评判性思维的能力等,