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李文海;
中国人民大学清史所;
民族复兴; 沉沦; 新中国成立; 社会主义国家; 19世纪中叶; 中华民族; 鸦片战争; 伟大复兴;
机译:2019年是电子民族复兴之年
机译:我们在促进民族复兴和人类进步方面应有的贡献
机译:费城唐人街的民族复兴:空间,地点和斗争
机译:继承民族文化,弘扬民族精神,创造民族教育的特点 - 重庆少数民族中学创建特色学校的实践
机译:年轻人万岁:民族复兴和中国Bildungsroman,1900--1958年。
机译:Golgi作为癌症中的质子沉沦
机译:Mykola Khvylyovy的民族复兴美学:艺术中的文化历史,社会政治,民族认同(Mykola Khvylyovyi的民族复兴美学: ud文化历史,社会政治,本领域的国家标识)
机译:比较崛起的大国:二战前日本民族主义与当代中国民族主义的比较。
机译:使用民族语言(英语)语音符号学习方法,民族语言(英语)和外国语言(英语)复合学习方法,民族语言(英语)和外国语言的语言教学方法,语言教学系统以及语言教学计算机系统比较分析学习方法
机译:2. Dissostichus eletinoids的民族学和种群分析软件包包括11种未加密的常规PCBs微卫星识别阵列,以及基于该阵列的民族学和种群分析方法,以验证繁殖并避免内分泌的培养。
机译:SPIKIT是一款应用程序,可通过有趣且互动的方式提供关于非洲非主流语言的课程。它可以帮助父母/监护人/游客/教育者和社区工作者学习21世纪被忽视并且可能灭绝的各种母语的基础知识。 SPIKIT复兴了这些语言,并促进了众多少数民族的归属和成为,特别是那些从支持其语言的社区移民来的少数民族。
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