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李桂娟;
松原职业技术学院;
吉林松原 138005;
园林; 课程体系改革; 工学结合;
机译:基于SPOC的康复治疗技术专业课程的探索与实践
机译:互联网背景下电子商务专业课程思政建设探索与实践——以“电子商务项目管理”课程为例
机译:高校理工科专业基础课程中的思政教育探索与实践——以《太阳能电池技术》课程为例
机译:高职计算机应用技术专业课程体系改革的探讨
机译:在教师预备课程中评估个性化,基于教学法的技术专业发展模型的有效性。
机译:创新创新与企业家教育制造者教育模式的探索与实践
机译:课程思政融入职业生涯规划课程的探索与实践
机译:当前的举措与住房金融体系改革。 (pB85-126795的重新公告 - 请参阅注释字段以获得解释)
机译:Infoeduca应用程序是智能手机和设备上的移动应用程序。它允许移动应用程序的用户搜索课程和国际教育机构,并按位置,课程级别,课程部门,教育领域,持续时间,年费,机构名称,机构类型详细搜索。此外,它还允许用户查看照片并选择自己喜欢的课程或程序,撰写课程评论,设置个人信息,查找教育机构并免费与教育机构的员工聊天。
机译:函授课程系统,以及适用于该函授课程系统的终端设备,函授课程程序,记录介质,函授课程程序存储器设备以及函授课程方法
机译:自适应移动充电站(AMCS)满足了对工业和企业级解决方案的需求,该解决方案可提供高效且简化的充电,联网和安全存储功能。 AMCS与活动的受管网络设备结合使用,是始终可扩展的,可扩展的,模块化的,计费和安全的解决方案,可简化设备的部署和管理,适合技术专业知识有限的客户执行与移动数字员工相关的任务,使行业能够跟上数字化转型时代的需求。
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