三维融合视角下家庭体育作业的实施路径

摘要

随着社会对学生综合素质的日益重视,新时代学校体育应更加注重学生的身体健康和体质发展。在实际操作中,除了要加强课上对学生运动技能和基本理论知识的学习,还应将体育运动从课堂延伸至课外,使家庭、学生、学校三者融合,以布置家庭作业的形式促进学生体质健康、培养学生健全人格。文章通过使用文献资料法、归纳推理法和比较研究法,对家庭体育作业在“三维融合”视角下的构成要素、实施价值、基本要求和实施路径进行研究。研究表明,要制定切实可行的实施路径,确立完善的实施制度,结合学生个体的身体素质情况分层备课布置作业,合理运用网络信息化,增加作业的趣味性,以定性评价为主,培养学生全方面发展。