高校“三自主”体育教学模式的异化及匡正

摘要

在对异化进行分析的基础上对高校"三自主"体育教学模式异化进行了界定,提出当前存在的异化现象有:体育课程目标的迷茫、体育课程设置华而不实、学生选课做不到真的自主、教学方法运用不当、教学评价不科学。根据存在的异化现象,从可操作性为导向设置具体课程目标、课程设置结合实际情况、关注学生的权利及机会平等、分层次教学、运用科学的教学评价方式等方面提出了匡正建议。