以课程负责人为出发点研究武术课程开展现状与对策——以北京市海淀区5所中小学为例

摘要

青少年是祖国的花朵，是国家的未来，传承和发展中国传统文化应以青少年为重要对象。武术进入中小学课程，着实推动了武术事业的发展，在弘扬中华传统文化方面起到了不可替代的作用。但由于中小学武术起步较晚、发展不成熟，目前各地区中小学武术课程仍存在较多问题。文章通过文献资料法、问卷调查法等研究方法对北京市海淀区东升实验小学、清华101中学、中关村一小、中关村二小、香山小学五所学校进行调查研究，发现5所学校在教学课程安排、师资状况、考评方式发面均存在不同的问题，文章力图在发现问题的同时寻找合适的解决方法。