高校体育教师职业倦怠现状研究

摘要

在当前我国大力推动素质教育的大背景下,高校体育教师由于工作量、科研能力、进修机会和自我效能感等方面的局限,往往与专业教师相比,面临更大的心理焦虑和压力,因此,职业倦怠的情况也更加严重。基于此,文章综合采用了文献资料法、问卷调查法、访谈法和数理统计法,以不同层次、不同区域高校体育教师为例从整体情况、性别差异、职称差异、收入差异、影响因素五个方面入手,对高校体育教师职业倦怠现状进行了分析和研究,进而提出消除教师职业倦怠的应对策略,以期提高高校体育教师的自我效能,提升整体教学质量。