小学语文课堂趣味教学策略探究

摘要

小学语文是小学生学习生涯里极其重要的一门学科, 作为小学学科门类中唯一一门学习汉语文化的课程, 语文教师既承担了对学生知识文化水平提升的教学责任, 又承担了对学生口语能力及道德品质提升的教学责任.但小学生对语文学科的重要性并不明了, 常常因为自身对语文学习的兴趣不高而无法投入到语文课堂学习中, 拖慢课堂教学的进度.基于这一原因, 教师在制定教学策略时, 应制定符合小学生心态的趣味教学法, 激发学生学习兴趣, 从而使学生积极主动地参与到学习中来, 提升课堂教学的效率.下文, 笔者就结合自身多年教学中的一些例子, 来对小学语文课堂如何实施趣味教学策略进行一番探究.