巧设悬念,提升语文素养

摘要

在小学语文教学中,培养学生的语文素养是一个重要的教学目标。传统的灌输式教学模式,不利于提升学生的语文素养。为了强化学生的学习自主性,教师可以采取巧设悬念的方式来引导学生自主学习,自主探究,提升学生的语文素养。一、巧设情境悬念在情境教学中,学生的学习兴趣很容易被激发,对提升教学质量具有重要的作用。在教学中,尤其是在新课教学之前,教师在课前导入中利用情境创设的方法设置悬念,让学生初步了解课文的内容,激发学生的学习兴趣。