健康教育在糖尿病患者中的护理临床应用分析

摘要

目的:研究和探讨健康教育在糖尿病患者中的护理临床应用分析。方法:选择2013年1月至2016年10月在本院就诊的"糖尿病"患者,随机抽取66例,作为本次研究对象,按照随机双盲法分为观察组(33例)与对照组(33例)。对照组给予常规护理措施对其进行护理,观察组在此基础上给予健康教育护理措施对其进行护理。对两组患者护理前后的空腹血糖水平及餐后2h的血糖水平进行比较分析,同时对两组患者糖尿病知识掌握程度进行比较。结果:护理前两组患者的空腹血糖及餐后2h血糖的评分结果,组间对比无差异(P>0.05);护理后观察组空腹血糖(6.3±1.6)mmol/L及餐后2h血糖(7.6±1.5)mmol/L,明显优于对照组的(7.5±2.1)mmol/L、(8.7±2.0)mmol/L,组间对比有差异(P<0.05);观察组糖尿病知识掌握程度90.90%,明显高于对照组的75.75%,有统计学差异(P<0.05)。结论:对糖尿病患者在常规护理的基础上给予健康教育护理措施对其进行护理,不但有利于患者提高对自身疾病的了解及掌握程度,且改善了血糖水平,得到了患者的一致认可。