基于互联网+孕教平台孕妇学校健康教育的应用效果评价

摘要

目的:探讨基于互联网+孕教平台孕妇学校健康教育的应用效果.方法:收集本院2019年11月至2020年10月产科门诊建档的600名孕妇,将孕妇根据随机数字表法分为两组,各300例,对照组接受常规产检,研究组开展基于互联网+孕教平台孕妇学校健康教育,比较两组健康知识知晓率、母乳喂养成功率、分娩结局及健康教育满意度.结果:研究组在孕期保健、母乳喂养、自然分娩、乳房护理及新生儿护理方面的健康知识知晓率均显著高于对照组(P<0.05);研究组泌乳始动时间显著少于对照组,产后1周、产后1个月、产后3个月时的母乳喂养成功率均显著高于对照组(P<0.05);研究组顺产率(86.67％)显著高于对照组(56.67％),因社会因素所致的剖宫产指征(0.00％)显著低于对照组(61.54％),组间比较存在统计学差异(P<0.05);研究组健康教育满意度(95.67％)显著高于对照组(73.33％)(P<0.05).结论:基于互联网+孕教平台孕妇学校健康教育可有效帮助孕产妇掌握健康知识,提高母乳喂养及自然分娩率,对更好的保障母婴的健康和安全具有积极意义.