护理健康教育在女大学生原发性痛经中的应用效果

摘要

目的:探讨护理健康教育在女大学生原发性痛经中的应用效果.方法:以本院2017年12月至2019年12月接诊的65例原发性痛经女大学生患者为研究对象,将受试者随机分为两组,其中对照组32例患者仅接受常规健康指导,研究组33例患者在对照组的基础上接受护理健康教育,比较两组护理效果、痛经程度、月经生理知识知晓程度及护理满意度.结果:研究组患者总有效率(93.94％)显著高于对照组(75.00％)(P<0.05);研究组痛经程度显著低于对照组,两组比较存在统计学差异(P<0.05);干预前两组患者月经生理知识知晓程度评分比较无差异(P>0.05),干预后研究组患者月经生理知识知晓程度评分显著高于对照组(P<0.05);研究组患者护理满意度(96.97％)显著高于对照组(81.25％)(P<0.05).结论:护理健康教育可有效改善女大学生原发性痛经情况,帮助患者掌握月经生理知识,提高护理满意度.