护理健康教育

摘要： “317护”平台因其便携性、精准性和可控性成为临床科室内进行健康宣教新的着眼点,为患者、患者家属、医护人员提供了新的解决方案。通过“317护”平台,结合AM高品质健康宣教,在临床科室中开展应用,以此改变传统的健康宣教模式,提升健康宣教质量,提供优质护理。

摘要： 目的探究护理健康教育对两癌筛查女性认知水平及不良情绪的影响。方法选择山东省济宁市任城区妇幼保健院2021年1月至2022年1月接诊的92例两癌筛查女性开展研究,按照随机抽签法分为对照组(n=46)与观察组(n=46)。对照组进行常规健康教育,观察组在此基础上辅以护理健康教育,比较两组的干预效果,包括对两癌筛查相关知识的知晓情况、认知偏差、不良情绪、应对方式、健康信息素养及两癌筛查意愿。结果干预后,观察组对两癌筛查相关知识总知晓率高于对照组;观察组的功能失调性态度问卷(DAS)评分低于对照组;观察组的焦虑自评量表(SAS)评分、抑郁自评量表(SDS)评分低于对照组;观察组的屈服、回避评分低于对照组,面对评分高于对照组;观察组的健康信息素养评分高于对照组;观察组的两癌筛查意愿总占比高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论护理健康教育可提升女性对两癌筛查的认知水平,消除认知偏差,进而减轻不良情绪,采取积极方式应对并主动参与两癌筛查,值得予以高度重视。

摘要： 目的:分析在老年高血压患者中施行护理健康教育的临床价值。 方法:抽取本院 2021 年 3 月 ~2021 年 9 月老年高血压病患 84 例,按数字随机法分组,参照组(n = 42)行常规护理,在参照组基础上,研究组(n= 42)强化健康教育。 组间比较其血压控制效果、生活质量、生活能力、认知度、情绪变化情况。 结果:护理后,较参照组,研究组血压(舒张压、收缩压)、情绪(SAS、SDS)项目值更低,生活质量、认知度、Barthel 等项目值更高,P<0.05。 结论:于老年高血压患者中,强化护理健康教育,可改善其血压控制效果、情绪状态,并提升病患生活能力、生活质量、认知度,效果显著。

摘要： 目的:探究手外伤患者加强护理健康教育促进术后恢复的价值.方法:选取2006年1月-2020年4月我院手外科收治的2177例患者为研究对象,依据入院先后顺序作为分组标准,先入院的1077例纳入对照组,采取常规健康教育,后入院的1100例纳入研究组,予以加强护理健康教育,对比不同健康教育模式对患者术后恢复情况的影响.结果:研究组患者的手外伤功能恢复优良率为97.91％,明显高于对照组的93.00％(P<0.05);研究组手外伤知识、手术知识、术后注意事项、功能锻炼评分均明显高于对照组(P<0.05).结论:手外伤患者加强护理健康教育促进了手部功能恢复,提高了手外伤知识认知水平.

摘要： 目的:研究护理健康教育模式在内科疾病伴糖尿病患者护理中的应用价值.方法:选择我院内科收治的72例患者,所有患者均合并糖尿病,并按照患者的入院顺序做平均分组.其中对照组患者36例,采取常规护理干预;实验组患者36例,接受常规护理+护理健康教育干预,总结护理结果差异.结果:比较两组患者的血糖情况,实验组的餐后2h血糖与空腹血糖均显著优于对照组(P<0.05);两组患者的疾病管理依从性比较,实验组显著优于对照组(P<0.05).结论:在内科疾病伴糖尿病患者的护理中,运用护理健康教育模式能够取得满意护理效果,有助于改善血糖,强化患者依从性,值得推广.

摘要： 现代社会经济的高速发展对各级工作人员整体素质提出了更高的要求,健康管理中心在开展具体工作时,有效落实护理健康教育可以使客户对自身身体素质加强重视,对国民身体素质的全面提升具有重要的价值,本文综合探究健康管理中心实施护理健康教育的具体策略.

摘要： 目的:探讨护理健康教育在女大学生原发性痛经中的应用效果.方法:以本院2017年12月至2019年12月接诊的65例原发性痛经女大学生患者为研究对象,将受试者随机分为两组,其中对照组32例患者仅接受常规健康指导,研究组33例患者在对照组的基础上接受护理健康教育,比较两组护理效果、痛经程度、月经生理知识知晓程度及护理满意度.结果:研究组患者总有效率(93.94％)显著高于对照组(75.00％)(P0.05),干预后研究组患者月经生理知识知晓程度评分显著高于对照组(P<0.05);研究组患者护理满意度(96.97％)显著高于对照组(81.25％)(P<0.05).结论:护理健康教育可有效改善女大学生原发性痛经情况,帮助患者掌握月经生理知识,提高护理满意度.

摘要： 目的 对在健康管理中心体检者实施护理健康教育的效果进行分析.方法 将2019年6月-2020年7月在上海市嘉定区中医医院进行健康体检的120例体检者作为本次研究的对象,将其进行随机分组(观察组及对照组),每组60例.对照组实施常规的管理,观察组基于对照组基础之上实施护理健康教育,最后对比2组效果.结果 观察组体检者所用时间、对健康知识的掌握度评分均优于对照组,且数据差异具有统计学意义(P＜0.05).观察组体检者的满意度为96.67％(58/60),对照组体检者的满意度为70.00％(42/60),2组数据差异具有统计学意义(P＜0.05).结论 护理健康教育的实施,能够让体检者节省时间,还能让其了解相关的健康知识,提高体检者的满意度,建议健康管理中心推广实施.

摘要： 目的:分析肠镜诊疗患者中应用不同护理健康教育方式对其肠道准备依从性及肠道清洁效果的影响.方法:选取2019年2月-2020年2月在我院行肠镜诊疗的患者75例,将其随机分为常规组(37例)与观察组(38例),常规组接受常规护理健康教育服务,在常规组基础上,观察组采用强化护理健康教育干预措施,比较两组肠道准备依从性、肠道清洁效果.结果:观察组患者肠道准备依从性高于常规组患者,P<0.05;观察组患者肠道清洁效果与常规组比较显著较优,差异有统计学意义(P<0.05).结论:优质护理健康教育方式在肠镜诊疗前患者中的应用,能够显著增强患者的肠道准备依从性,提升其肠道清洁效果,可考虑积极推广.

摘要： 目的 分析护理健康教育在飞秒激光小切口基质透镜取出术(femtosecond laser small incision stromal lens extraction,SMILE)中的应用效果.方法 选定本院2019年1月—2020年1月门诊接诊的84例SMILE手术患者,随机分组(每组样本容量42例),参照组给予临床常规护理,研究组在参照组基础上给予护理健康教育,对比两组SAS评分、并发症发生率、视力恢复时间.结果 研究组SAS均明显比参照组低,研究组并发症发生率(4.76%)明显比参照组(23.81%)低,研究组视力恢复时间明显比参照组短,P＜0.05,差异有统计学意义.结论 护理健康教育可有效减轻飞秒激光小切口基质透镜取出术患者围术期不良情绪,降低并发症发生率,赢得患者认可与赞同.

摘要： @@护理健康教育是整体护理的重要组成部分，是以病人及家属为对象，通过护理人员有计划，有目的的健康教育过程，达到增进健康知识，改变不健康行为问题，使其行为向有利于健康的方向发展。随着社会的进步，人们的生活水平不断提高，人类的疾病、死亡谱发生了根本性变化，其主要死因已不再是传染病和营养不良，而是傲慢性病所取代。如冠心病、肿瘤、肺部疾病等，而这些疾病和不良的牛活习惯和行为密切相关，在农村显得尤为突出。因此，在乡镇医院开展健康教育变得日益重要而有实际意义。然而，在实际工作中，如何实施护理健康教育对护理人员面临着严峻的挑战。

摘要： 儿童抽动障碍是起病于儿童和青少年时期的一种慢性复杂的神经精神障碍,主要表现为不自主的、反复的、快速的一个部位和多部位肌肉抽动和发声抽动,并可伴发诸多心理和行为问题,影响患儿的学习,性格发展及社会适应能力.为了使患儿的父母及教师了解抽动障碍的病因及临床症状,积极配合医生进行药物及行为治疗,我们对126例确诊为抽动障碍的患儿及父母进行针对性护理健康教育,积极配合相应的治疗,收到了满意的效果.

摘要： 护理健康教育是一个新的工作内容,也是对护理工作的一个挑战,也为护理专业的发展带来了机遇.文章从新世纪人类对健康三大层面的需求、护理健康教育面临医疗制度改革的调战、中、美护理教育的比较.目前我国护理健康教育存在的主要问题,走出适合我国国情的护理健康之路及对新世纪此项工作的展望论述了医疗制度改革与护理健康教育的互动关系.

摘要： 护理健康教育使护理服务功能由护病到护人,保护和促进病人的健康成为护理工作的重要职能.文章详述了自己将健康教育与护理工作有机结合提高健康教育效果,保证教育计划实施的具体措施.

摘要： 提供一种在通过专家实现建议信息的创建的标准化和效率化的同时能够创建进一步适合于客户的建议信息的健康护理服务器。通过网络与终端连接的健康护理服务器包括：存储单元，存储具有所述终端的健康护理对象的健康护理对象信息、问题信息和回答信息；接收单元，接收从所述终端发送的图像信息或消息信息；分析单元，基于所接收的消息信息分析语言信息，并从所分析的语言信息中获取所述问题信息；生成单元，提取与所获取的问题信息相对应的回答信息，并且基于所提取的回答信息生成语句示例；评价单元，使用指示回答信息的确定性的置信度来评价所提取的回答信息；修正单元，基于所述健康护理对象信息来修正语句示例和评价；以及发送单元，将修正后的语句示例和评价发送给所述终端。

摘要： 本发明涉及护理床领域，公开了一种带健康教育折叠板的循证护理床，包括床体，床体上沿床体的长度方向滑动连接有两支撑杆，两支撑杆分别位于床体的两侧，两支撑杆之间设有折叠板，支撑杆的顶端固定连接有安装块，折叠板的两端分别与两支撑杆上的安装块转动连接，折叠板的下方设有两插板，安装块上开设有可供插板插入的水平插槽和若干倾斜插槽。本发明中，支撑杆可滑动，从而可调节折叠板相对床体的位置，且折叠板可转动，可利用插板与水平插槽或倾斜插槽的配合固定折叠板，使得折叠板处于水平状态或倾斜状态，以便在疾病健康教育过程中，可将教育手册或模型放置在折叠板上，供患者阅读或触摸，加深患者印象，提高疾病健康教育效果。

摘要： 本发明公开了一种护理智能健康教育机器人，具体涉及医疗护理领域，包括框架，所述框架一端表面嵌设有操作面板、测温面板和扬声器，所述测温面板和扬声器位于操作面板底部，且扬声器位于测温面板侧面，所述框架底部固定设有第一安装盒，所述框架顶部固定设有第二安装盒，所述框架另一端表面铰链连接有门板，所述操作面板包括智能触屏、麦克风和摄像头，所述麦克风和摄像头位于智能触屏顶部，且麦克风位于摄像头侧面。本发明通过设置操作面板、第一安装盒和第二安装盒，便于护士站将检验检查项目、各科室的位置、护理健康教学、护理临床路径指导等信息显示给患者，同时可作为病房的监控设备，使医患沟通更加方便。

摘要： 一种健康护理管理方法和设备，所述方法和设备显示用于识别第一患者的信息；基于第一患者的生物信息测量值来显示关于第一患者的健康状况的信息；显示用于显示关于第二患者的健康状况的信息的用户界面；基于第二患者的生物信息测量值来显示关于第二患者的健康状况的信息。

摘要： 本发明涉及自动提取和显示既往健康护理耗费以帮助预测未来健康状态的系统和方法。一种系统和方法，其将原始的医疗和药学索赔数据转化为分级主要临床症状(HMCC)和治疗的地点(POT)时间数列数据以便于进行成员整个临床状况的健康评估和帮助预测他或她未来的健康状态。HMCC类别按身体系统和可能的疾病进展编组以使得可以用于时空数字信号处理和开发动态学习系统。将成员的每个医疗和药学索赔映射到一个或多个HMCC/POT－时间单元上。映射的最后，累积每个HMCC－时间单元中多重记录的瞬时清晰度，其被确定为构建模型所需的群体大小和瞬时保真度的函数。个体的HMCC/POT－时间图可以累积至群体水平以便于进行雇主－雇主或市场－市场的比较，从而使得临床策略能够适合每个雇主或地理区域。提供多重非线性可视化映射算法(Multiple nonlinear visualizationmapping algorithms)以应付索赔费用数据的高非线性特性。

摘要： 本实用新型公开了一种社区养老健康教育专用护理装置，包括床体，所述床体的两相对外侧壁上均开设有一个收纳槽，两个所述收纳槽内均滑动连接有一个固定座，两个所述固定座的其中一端均贯穿延伸至床体外，两个所述固定座位于床体外的一端均固定连接有一块固定板，本实用新型的有益效果是：在使用时，可以通过固定板将固定座抽拉出收纳槽外，此时弹簧会向上推动安装座上升，从而使得安装座上升至安装槽外，此时可以由放置槽中将收纳的用于老年人心理健康教育的书籍取出并进行阅读，之后可以将固定座向收纳槽中推入，而安装座在其弧面与收纳槽槽口相抵时会向下推动安装座，从而使得安装座下降时安装槽内进行收纳，使得装置整体方便使用。

摘要： 本实用新型公开了一种社区养老健康教育专用护理装置，其结构包括护理桌、操作台面、固座、底架、实心隔块、中空槽、隔板、教具储屉，本实用新型可使得老年人围坐在护理桌、操作台面外侧，双脚可放于底架通过实心隔块与隔板构成的中空槽之中，具有防风作用，能够降低冷风对双脚带来的不适感，护理人员将置于教具储屉中的教具拿出，以固定框架作为结构的安装体，滑线层相平衡，作为活动屉板的直线滑动层，外带活动屉板时，即拉大与阻接板凹部形成的活动层的间距，教具放于底板表面的凸件之上，凹凸型结构具有活动间隙，能够方便教具的拿取，护理互动性较好且能够促进老年人心理健康，具有引导与互动管理作用，进而提高老年人的心理健康。

摘要： 本实用新型公开了一种护理智能健康教育机器人，具体涉及医疗护理领域，包括框架，所述框架一端表面嵌设有操作面板、测温面板和扬声器，所述测温面板和扬声器位于操作面板底部，且扬声器位于测温面板侧面，所述框架底部固定设有第一安装盒，所述框架顶部固定设有第二安装盒，所述框架另一端表面铰链连接有门板，所述操作面板包括智能触屏、麦克风和摄像头，所述麦克风和摄像头位于智能触屏顶部，且麦克风位于摄像头侧面。本实用新型通过设置操作面板、第一安装盒和第二安装盒，便于护士站将检验检查项目、各科室的位置、护理健康教学、护理临床路径指导等信息显示给患者，同时可作为病房的监控设备，使医患沟通更加方便。

摘要： 本实用新型公开了一种健康管理科内分泌护理用便穿戴的护理带，涉及医疗设备技术领域，包括加热腔室，所述加热腔室左右两端均固定连接有按摩腔室。本实用新型通过设置的绑带、栓接块以及固定机构之间的相互配合能够快速的将该装置固定在使用者的腰腹部，进而使得该装置具有便于穿戴的效果，通过设置的加热丝，温度传感器以及控制器之间的相互配合能够产生热量，同时温度传感器会时刻检测加热腔室内部的温度，并且将信息传递给控制器，一旦温度达到加热阈值，控制器通过其内部设置的程序就会自动停止对加热丝通电，使得装置实现了较好的控温加热功能。

摘要： 本实用新型提供了一种台历式护理健康教育测评装置，属于健康教育测评设备技术领域，用于解决患者知晓率低、医疗配合度差、护士宣教工作效率低的问题。包括支架、评分器、翻板、翻转滑环、问题板、延伸板和抽屉，评分器设置在支架前端，支架上端设置有若干螺纹孔，翻转滑环内部设有螺杆，螺杆螺纹安装在螺纹孔内部，翻板和问题板均滑动设置在翻转滑环上，且翻板位于支架和问题板之间，支架内部设有插槽，延伸板滑动设置在插槽内部，支架后侧设置有抽屉盒，抽屉盒内部设置有若干抽屉，抽屉采用铁质材料制成，抽屉内部均吸附有若干三角答案磁贴。本台历式护理健康教育测评装置可快速提高患者宣教的知晓率，从而提高医疗工作效率。