儿科护理实践中肢体语言沟通的运用分析

摘要

目的:探讨儿科护理实践中肢体语言沟通的运用价值.方法:对2016年1月到2017年12月在本院儿科接受治疗,同时留存有完整护理干预信息的110例患儿的护理信息进行整理并作为研究的基础资料;按照患儿入院时间的先后顺序分为对照组(n=55)与观察组(n=55);对照组采用常规沟通模式、观察组采用肢体语言沟通模式,对比两种沟通方法的效果.结果:观察组有49例患儿完全接受或部分接受护理服务,护理接受率为89.09％,对照组有38例患儿完全接受或部分接受护理服务,护理接受率为69.09％,两组间比较差异具有统计学意义(P<0.05);观察组患儿家属满意度达到96.36％,对照组患儿家属的满意度为78.18％,两组间比较差异具有统计学意义(P<0.05).结论:在儿科护理实践中引入肢体语言沟通方式,能够提高患儿对护理的接受度与患儿家属的满意度.