素质教育下小学数学教学中如何培养学生的发散思维

摘要

思维的和谐发散与学生思维集中的和谐发展配合犹如一只飞在灵鸟之间的双翼,需要和谐的相互配合,才能真正能够使得一个学生的发散思维集中性和发展综合能力能够达到一个新的高度和崭新水平,学生的思维综合能力素质也才能真正能够得到一个实质性的巨大提高。总之,数学教育课堂的理论探索和学生素质教育实际上就是通过一堂数学课的探索真正彻底走出了数学题海的一个误区,实现了数学教育理论探索和教学转轨的一个重要过程。