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杨晓青; 田清武;
湘西民族职业技术学院 湖南 吉首 416000;
涉农专业人才培养模式; 贫困地区; 高职; 农业人才需求;
机译:高职院校党建工作进学生公寓的现状及对策分析——以义乌工商职业技术学院为例
机译:新时代背景下高职院校“班团一体化”工作机制研究——以青岛港湾职业技术学院为例
机译:高职院校艺术设计专业群产教融合人才培养模式探索--以南京铁道职业技术学院为例
机译:高职进出口业务课程开发与综合培训建设研究-以南京工业职业技术学院国际贸易专业为例
机译:湘西德杭村苗族在民族旅游中的表演地位和民族认同。
机译:调整农业营养平台:以印度一个基于视频的参与性农业推广平台为例
机译:高职扩招背景下高职院校的应对策略与具体实践——以中山职业技术学院为例
机译:农业研究:美国农业部对少数民族服务机构的推广可以提高拨款竞争力。
机译:2. Dissostichus eletinoids的民族学和种群分析软件包包括11种未加密的常规PCBs微卫星识别阵列,以及基于该阵列的民族学和种群分析方法,以验证繁殖并避免内分泌的培养。
机译:硬煤凿子,用于贫困地区的贫困地区,特别是犁煤机。
机译:基于Web服务的高职指导实施混合教练系统的方法
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