校园足球联赛教练员指导能力评价指标研究

摘要

为了科学评价和提高教练员的指导能力,文章以参加河北省校园足球联赛教练员的指导能力评价指标为研究对象,采用文献资料、特尔菲、问卷调查、数理统计等研究方法,运用发展性评价理论的"胜任力—职责—绩效"结构,构建了适用于校园足球教练员指导能力评价的指标体系.