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心理健康教育融入班会课的实践

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摘要

文章首先分析了心理健康教育融入班会课的必要性,然后提出了心理健康教育融入班会课的途径,包括以奥斯本的脑力激荡理论为基础、在班会课中引入校园心理剧、把心理健康教育中的团辅活动形式引入班会课.

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来源
《西部素质教育》 |2019年第9期|111|共1页
作者
张新宏;
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作者单位

甘肃省敦煌市黄渠中学,甘肃敦煌,736200;

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正文语种 chi
中图分类学生心理学;
关键词
心理健康教育; 班会课; 校园心理剧;

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