基于学生视角的计量经济学教学改进分析1

摘要

计量经济学是经济类学生的公共必修课,这门课程的开设为经济学学生提供计量学的知识、提高学生的计量能力,并为继续学习经济学和利用计量解决实际问题打下基础.本文从学生学习计量经济学课程过程中遇到的问题着手,通过分析学生学习计量经济学困难的原因,从学生基础、学习兴趣、教学技巧和教材方面提出建议和对策,以提高学生计量经济学水平,增强学生学习能力培养.