核心素养下小学英语课堂运用绘本开展阅读教学的思考

摘要

英语学科的核心能力通过突出英语课程的工具和文化多样性,强调学生英语基础教育能力的培养和发展,从而实现语言教育的目标。从核心能力的角度来看,英语阅读教材改变了学生从表级向深度学习的方式,为解决当前课程变革中出现的问题提供了思路和途径。本文在此基础上,以小学英语教学的基础模块为参考。