大规模在线开放课程运行模式对教育体系的生态影响研究综述

摘要

历经2012MOOC元年,对大规模在线开放课程（Massive Open Online Courses,MOOCs）不同角度、不同层次的探索与研究大量出现,对MOOC运行模式在教育体系有着巨大的冲击,本文梳理MOOCs具有生态性作用力的相关文献研究,提出跨界思考摒弃传统的教育思想挑战。