特殊儿童语言叙事能力的培养

摘要

特殊教育面对的是具有一定障碍的特殊群体,主要表现在语言、听力、学习等方面。我也让特殊儿童也能够慢慢实现与人正常交往,让其在日后能够具备足够的社会适应能力,教师要在实际教学阶段结合学生的特点,加大对特殊儿童语言叙事能力的培养力度,提高其发音清晰性与准确性的同时,逐步改善语言发展方面的缺陷。本文主要分析特殊儿童语言叙事能力的培养策略,其次从几个方面针对特殊教育给出几项工作建议,以供参考。