网络环境下提高初中生德育实效的措施

摘要

教师们管理班级实际上是德育教学的渗透。初中时期是学生们建立认知观、人生观以及个人价值观的重要阶段,教师们必须要加以关注,要刻苦努力的加以改善个人自身的教学观念,把德育的要求以及学生的学习情况作为始出点,和时代一起并进,持续变更德育教学观念,来确保校园的德育教学可以顺利的展开。