新课改背景下初中物理高效课堂的构建举措分析

摘要

为迎合新课改要求,初中物理教育必须调整教学思路,将打造舒适、活跃课堂气氛作为前提条件,调动学生学习主动性、积极性,以自主、探究、合作为课堂模式,探索高效课堂构建思路,提高物理教学效果。本文将以其他物理教师的文献资料结合笔者经验叙述高效课堂概念与构成要素,分析影响初中物理教育质量的原因,从教师与学生两个角度切入,提出高效课堂的创建方法。