初中英语教学中渗透心理健康教育的策略探究

摘要

初中是学生的思维发展和自我意识形成的重要时期,在这一时期学生需要教师的指引。在英语课堂教学中渗透心理健康教育能够帮助学生建立正确的价值观和人生观,也能够缓解学生的紧张情绪,提高学生的学习质量。将心理健康教育与实际教学内容相结合,利用单元主题、创设学习情境,对学生逐步进行心理疏导。本文以初中学生的身心发展特征为依据,对如何在英语教学中合理渗透心理健康教育内容进行了探讨。