初中数学教学中培养学生主动提问能力的策略探究

摘要

初中阶段是学生们学习数学这门基础学科的关键阶段,也是学生们接受数学教育的承上启下时期,这一阶段学好数学对于他们将来的成长具有重要意义,问题是数学的心脏。思考的形式有很多种,可以是老师的问题诱发的学生思考,也可以是以学生的思考为基础,实现他们主动提问。提问探究能力是每个中学生必须要具备的数学素养,在日常的教学过程中,老师应该重视学生主动提问能力的培养,真正让学生们在思考中发现问题,在发现问题中解决问题,实现他们高效学习数学。