探讨小学体育教学中兴趣的培养与疏导

摘要

我国教育提倡对学生的全面素质培养,即“德、智、体、美、劳”均衡发展,其中,“体”是指要加强对学生体育兴趣爱好的培养,以及养成运动锻炼的良好习惯,所以提高学生体育学习的兴趣,对学生参加体育活动尤为重要。众所周知,小学是学生身体发育条件最好的时期,在这个时期需要学生着力养成体育运动的良好习惯,才能打造优秀的身体素质。但是目前小学生普遍对体育锻炼没有兴趣。本文从小学生对体育的态度和现状进行分析,探讨体育兴趣的培养与疏导的重要性。