“以学为中心”的初中数学课堂教学改革的思考与探索

摘要

“以学为中心”倡导学生在课堂上的主体地位,让学生独立进行学习合作,完成相应的学习任务,教师在此阶段引导和帮助学生,逐渐培养学生自主学习的能力。“以学为中心”的初中课堂教学改革,需要教师转变自身的教育理念,尝试融入学生学习引导者和帮助者的新角色帮助,探索高效的数学教学模式。笔者结合自身的教育经验,对“以学为中心”的初中数学课堂教学也开展了相应实践,在此与各位同仁共勉。