小学数学课堂合作学习实效性的策略研究

摘要

合作学习是一种富有创意、形式活泼又具有实效性的教学策略,也是被许多学校、老师所青睐的一种学习方式。本研究通过小学数学课堂合作学习实效性的策略研究与实践,以促进学生数学能力的全面提高和教师教学质量的大幅提升。