启发式教学语言的价值探讨

摘要

启发式教学的实施需要教师启发式教学语言的带动,启发式教学语言技能就应当是每一位教师所必须掌握的。本研究旨在为教师启发式教学语言的实施提供理论依据参考,从而提高教师启发式教学语言应用水平,提高个人教学素养,促进教师专业能力发展。