中职化学教学中学生应用意识的培养策略

摘要

在中职教育阶段,开展化学教学的过程中要想最大化的培养学生的知识应用能力,就要将知识应用的条件提供给学生,并且从中职化学的教学目标出发,结合中职学生的特点,对现有的化学课程教学方式和方法进行转变,采取相应的实践活动,使学生的应用意识提升上来,并且提升其知识应用能力。