利用知识构架落实时空观念的策略与方法——以中西方古代史为例

摘要

《普通高中历史课程标准》要求在历史课堂教学课程中,始终以历史核心素养的为核心,引导学生在时空框架下把握重要的历史事件、历史人物、历史现象以及人类文明的重要成果。如何在历史教学中培养时空观念,成为高中历史教师的教学任务。本文从知识构架为角度展开分析,探究了运用知识构架落实时空观念的策略,以供参考。