在德育中做一个勤劳的班主任

摘要

中学生良好的自信心、优秀的道德品质、健康的心理素质的形成,得益于班主任的管理工作。作为中学班主任要不断发挥主观能动性,更新管理观念,不断创新管理模式,以现代教育思维为基础,从中学生的身心特点出发,适当地批评,恰当地表扬,促使中学生进行自省,培养中学生坚强的意志,养成良好的行为习惯,利用自己的智慧和做法,不断提高中学班主任的管理工作水平,实现管理工作的最优化。