合作学习模式在初中数学教学中的实践应用分析

摘要

初中阶段是学生学习生涯中的一个重要阶段,初中数学是备受教师和家长关注的重要学科。初中数学课程是一门逻辑性极强的学科,教材中有很多抽象片面、晦涩难懂的知识点让学生难以理解掌握。合作教学是数学教师教学中非常有效的一种教育手段,教师通过小组合作教学方式可以让学生提升学习数学知识的兴趣、促进学生形成良好的数学思维、培养学生之间的默契性,从而达到提高初中数学课堂教学效率的目的。