道德与法治课程教学中初中生社会责任感培育研究

摘要

初中道德与法治课作为一门综合性课程,承载着培育和提升学生社会责任感的重要职责。基于此,道德与法治课教师应顺应时代的发展,将社会责任感培育工作融入教育教学过程中。本文首先分析了道德与法治课程教学培育初中生社会责任感的原则,其次研究了道德与法治课程教学中初中生社会责任感培育策略。