浅谈农村中小学数学学困生的转化

摘要

近年来,人们对农村小学教育教学工作高度重视。在农村小学教育教学工作中,往往由于种种原因导致学困生的出现,严重阻碍学生的学习与发展。因此,在当下的教学工作中,教师应该重视对学困生开展转化教育,从而使其能够得到充分的知识学习与能力培养提升,促进教学工作的全面开展。农村小学教育教学工作中,数学课程是重要的教学组成部分。通过这一教学工作的开展能够满足学生知识学习与思维能力培养的高度要求,促进学生学习与发展。本文将通过对农村小学数学教学中学困生的转化进行策略研究,从而为这一教学工作的高效开展奠定良好前提基础。