关于部编版低年级小学语文随文识字教学策略探讨

摘要

随着新课改不断推进，小学语文教育的目标逐渐深化，识字能力是语文能力中非常重要的一项，关系到学生的读写能力甚至是未来语文的学习，低年级正是培养孩子识字能力最好也最关键的时期，然而如何把握小学语文随文识字的核心和创新方法仍然是很多小学语文工作者正在探索的问题，本文以部编版为实例，结合相关理论基础探讨部编版低年级小学语文随文识字教学的有效策略。