浅谈小学语文五年级阅读教学中情景教学法应用分析

摘要

一直以来，语文阅读教学氛围相对较为压抑，学生在学习过程中也难以集中注意力，特别是对于十分活泼好动的小学五年级学生来说，更难以集中注意力学习知识。此时，教师便应当借助情景教学法的展开教学工作，以便能够改善这一情况，下面笔者就針对相关内容进行详细阐述。