基于学科素养下的高中历史教学方法探索

摘要

历史的学习,能够让人们理解时代更迭的真谛,借古鉴今,让未来社会的发展更加美好。历史是我国教育系统中很重要的课程,高中历史是我国历史教育的重中之重。高中历史教育必须重视学生的学科素养培养。教师教学期间需要做好方法总结,丰富自己的教育经验,提升学生的历史学科素养,使学生具备更优秀的学习能力,并将能力应用于生活当中。