论互动性双师课堂对数学教学的促进性作用

摘要

随着我国教学模式的不断变革,我国相关教育部门对学生们的受教育情况越来越重视,因此在现阶段的教学过程中,不仅仅对学生们的要求更加严格,对教师们的要求也更加严格。需要教师在教学过程中不断的创新自己的教学方法,尽可能的采用新型的教学方法。在现阶段,教师们应当积极的采用双师教学的教学模式来提高自己的教学质量,从而促进学生们的学习。双师教学的教学模式主要是指在教学过程中由两位教师共同担任教学任务,这种新型的教学模式让学生们的学习更加高效,同时这种教学方式应用在课堂上能够为学生们提供一个良好的学习环境,以此促进学生们的学习。因此本文主要围绕在现阶段数学课堂教学过程中利用双师教学模式的积极作用展开分析。