载歌载舞,不亦快哉——试析民间舞蹈在初中音乐课堂教学中的应用

摘要

民间舞蹈来源于人民的生活,它是由人民自己创造的一个舞种,可以表现出一个民族或者一个地区的特色文化,是我国民间文化的重要组成部分,对促进我国发展也有着很深的现实意义。音乐是人文类的重要学科,是基础教育的必修课,将民间舞蹈引入到初中音乐的教学实践中,可以在提高学生的学习兴趣的同时,帮助民间舞蹈的传承与创新。